Kedves Látogatónk!

A "7 lépés az együttműködő iskoláért" mozgalom honlapjának készítése folyamatban van.

Kérjük szíves türelmüket!

www.sevenstepsprojekt.com

A bennünk élő iskolakép

ISKOLA ÉS TÁRSADALOM

a VII. Nevelésügyi Kongresszus kísérőprogramja

Felhívás

a közoktatás összes érintett szereplője számára

A 2008. augusztus 25-ére összehívott VII. Nevelésügyi Kongresszusra készülve a Comenius Műhely Közhasznú Egyesület mint társzervezet a bennünk élő iskolakép azonosítására vállalkozik - korszerű tartalomelemzési módszerekre, valamint a STEP 21 értékelési keretrendszerre támaszkodva, – összevetve az élethosszig tartó tanulás társadalmi - gazdasági-kulturális szükségleteivel.

Szakmabeliektől és laikus iskolahasználóktól -  

pedagógusoktól és óvodapedagógusoktól, óvodák, általános és középiskolák más munkatársaitól, szülőktől és diákoktól, a pedagógusképzésben és továbbképzésben dolgozóktól, kutatóktól, közoktatási szakértőktől, tanácsadóktól, fenntartóktól és az oktatásirányítás bármely más tényezőjétől, munkaerőpiaci szereplőktől, valamint a legkülönfélébb szakmák képviselőitől egyaránt

– az utóbbi 10 évben történt konkrét esetek rövid elbeszélését várjuk. Az átélt események, pozitív és negatív élmények tárgyszerű leírása alapján azt kívánjuk feltárni és elemezni, hogy milyen együttműködésbeli, fejlesztésbeli illetve milyen szakmai tényezőkre érzékeny a mai magyar óvoda, iskola és kollégium illetve annak belső és külső társadalmi környezete.  Az eredményt bemutatjuk a VII. Nevelésügyi Kongresszuson, a szélesebb olvasóközönség pedig a Magyar Pedagógiai Társaság és a Comenius Műhely Egyesület honlapján láthatja majd a beérkezett esetleírások egységesen szerkesztett változatát, illetve a kész tanulmányt.

Szempontok: Törekedjenek rá, hogy megírt történetük elférjen egy A/4-es oldalon. Kérjük, eredeti dokumentumot ne küldjenek, az esetekben szereplők konkrét adatait ne tüntessék fel! A beküldhető történetek számát nem korlátozzuk. Az egyes esetek leírásából azonban derüljön ki, hogy

·   ki az, aki az eseményt bemutatja (mi a történetben betöltött szerepe: középiskolai tanár, szülő, iskolaorvos, tanácsadó, önkormányzati képviselő, szomszéd, stb.);

·   mikor történt az esemény (évszám illetve tanév megnevezése, esetleg közelebbi időpont);

·   milyen típusú településen, milyen iskolafokon, milyen intézménytípusban fordult elő az adott történéssor;

·   milyen szereplők részvételével történt;

·   pontosan mi az, ami történt - beleértve a történetben érintettek sikeres vagy sikertelen megoldásait is!

Történeteiket az alábbi részhatáridőkig folyamatosan várjuk a cme@comeniusmuhely.hu e-mail címre vagy a Magyar Pedagógiai Társaság postacímére (Budapest, Petőfi Sándor utca 3.). Az első értékelési fázis 2007. december elsején, a második 2008. március elsején, a harmadik 2008. július elsején zárul. Kérjük, a levél tárgyaként illetve a borítékon tüntessék fel: „Megtörtént esetek”. (Esetleges kérdéseikre a fenti címeken kérhetnek választ!)

Az oldal folyamatos fejlesztés alatt,

köszönjük türelmüket!